VIATGE A MAUTHAUSEN 2020-2022

El grup d’alumnat, professorat i les i els representants de la Federació Valenciana de Municipis i Províncies.  Gusen.

El grup valencià en el memorial de Mauthausen

 El 5 de maig es va celebrar en tot l'Estat el “Dia d'Homenatge als espanyols deportats i morts en Mauthausen i en altres camps i a totes les víctimes del nazisme d'Espanya”. Aquesta commemoració va ser instaurada pel Govern d'Espanya en 2019 i coincideix amb l'alliberament en 1945 del camp de Mauthausen (Àustria) en el qual van ser internats la majoria dels deportats espanyols, i on van morir uns 4.800, la major part d'ells en el camp annex de Gusen. 

Després de dos anys en què la pandèmia produïda pel  COVID  ha impedit  les cerimònies commemoratives, enguany hem pogut tornar a les celebracions per tot el nostre país i en Austria.

En el any 2020, els nostres alumnes guanyadors del CONCURS DE MEMÓRIA HISTÓRICA,  no van poder anar al viatge  de Mauthausen en maig  per raons òbvies, pero a la fi, enguany  han  pogut rebre aquest merescut premi.  El viatge es a va a dur a terme des de el 13  al 17 de maig de 2022.

Els alumnes premiats  amb les professores del IES participaren  també en l'homenatge als assasinats pels nazis als camps de concentració,dels quals 656 eren  deportats valencians.

El grup participant de l'IES La Hoya de Buñol estava compost per 6 alumnes i dues professores, acompanyats per l'Alcaldessa de Buñol, Juncal Carrascosa. Ells com ja hem dit van ser els guanyadors del concurs anual de 2020, sobre investigació en la Memòria Democràtica que organitza l'IES  i  el premi  va haver de veure's suspés per la pandèmia. Els alumnes són; Martina Regalado Álvarez, Claudia Lázaro Álvarez , Desirée Ibañez Tejedor, Jose Marqués Lluch,Santi Marqués Lluch, i Nerea Campos Tello. Va faltar  Jose Legua Carrión,  que no va poder hi anar pels estudis. Les professores eren Gema Tejedor (coordinadora del projecte Memória Histórica i Democrática e Isa Zafrilla, una de les professores més implicades en el mateix).

Santi deposita un clavell en memòria de la gent que va arribar a l'estació de tren a Mauthausen en condicions extremes

Tot el grup de Bunyol

Memorial dels espanyols al camp d' Ebensee. En la actualitat no es veu el camp perque hi ha vivendes  damunt

La intenció d'aquest viatge/premi és aprofundir en el coneixement d'aquests fets, valorar la convivència i la tolerància, i homenatjar els represaliats, fent partícips a estudiants, professorat i autoritats municipals de nou municipis de la Comunitat Valenciana que han participat subvencionats per la  FVMP, els representants de la qual també han acompanyat a aquest grup.

Aquest viatge s'engloba en l'homenatge internacional al qual se suma la Generalitat Valenciana, la Federació Valenciana de Municipis i Províncies (FVMP) i l'Associació Amical, al qual van acudir representants de diversos municipis de la Comunitat Valenciana integrants de la “Xarxa Memòria Històrica”.

 El viatge és molt interessant,per a ells, no sols per l'experiència de visitar els camps objecte del seu treball  d'investigació i homenatjar a les víctimes, també per la relació amb la gent de les associacions i  d`altres IES de la Comunitat que també participen en projectes de Memória Histórica i Democràtica, que cada vegada som més afortunadament. 

  Els alumnes, professors i la resta de visitants van poder  comprovar in situ la barbàrie duta a terme contra l'ésser humà en els camps de Mauthausen, Gusen i Ebensee, així com el castell de Hartheim. Peró també es van visitar llocs patrimoni cultural de la humanitat austríacs com són Hallstatt i Salzburg”.

Alumnat de Bunyol amb l'alcaldesa i la professora Gema Tejedor  amb el Danubi blau al  fons

 I per a completar la publicació el post del facebook personal de la professora Isa Zafrilla assistent al viatge que resumeix perfectament el recorregut i explica como ningú el sentit, sentiment i la motivació d'aquest viatge.

 Paraules de Isa Zafrilla en  Facebook

En l'Alemanya de la segona guerra mundial, hi havia molts camps de concentració. També hi havia camps a Espanya, sí...a Espanya. Però la gent no sap...no s'ha recordat, no s'ha visibilitzat, no s'ha fet justícia. Qui diu "això ja ha passat" viu de manera equivocada, perquè és dret essencial de l'ésser humà fer dol a la persona que estimes, a la persona que has volgut. En la guerra d'Espanya, tot el món va fer mal, sí, però després la ciudadanía repressaliada, torturada, exiliada i assassinada fon totalment oblidada. L'ignominia de l'oblit. Açò ha de ser JA un deure d'estat, ha de ser obligació de tots els dirigents lluitar per reparar la història d'un país que ha viscut en la pantomima i que, encara ho fa. Sort que hi ha cert moviment. I es que...quan visites aquests llocs, te n'adones de per què no s'ha de deixar de lluitar. El que va passar ací és la DESHUMANITZACIÓ DE LES PERSONES portada a l'extrem. Junt a la Federació Valenciana de Municipis i Províncies vam realitzar un viatge que MAI podrem oblidar. Gràcies per la implicació, per l'empatia quan es vivien moments durs durant la visita i per l'actitud proactiva de continuar sempre cap avant. En cada imatge hi haurà una breu explicació. Un dels moments més colpidors per a mi va ser quan vaig trobar el nom de Vicent Vidrier al llibre de registres de Mauthausen. Allí estava Vicent...nascut a Turís, enviat a Mauthausen i assassinat a Gusen. SEMPRE ET PORTAREM AL COR, a tu i a totes les persones que vau patir el que les paraules no poden dir.

IES La Hoya de Buñol.

Mostrem més images de la publicació comentades per Isa

Entrada al camp de concentració de Mauthausen

Hartheim. Edifici utilitzat pels nazis per a eliminar a la gent discapacitada

. pensàven que anaven a curar-se'n, però no van eixir mai.

Els filats fets monuments…

Bertold Brecht

El memorial és un monument que va ser donat per França a l’any 1962. Per què? A l’alliberar-se els camps de concentració al 1945, els pressoners tenien on anar, tots excepte els espanyols que van ser rebutjats al seu propi país…com anaven a anar a Espanya, si el que hi havia era la dictadura? Serien assassinats…aquestes persones que mai van poder tornar al seu país van ser declarades “apàtrides” i van ser acollides, en la seua majoria a França i també algunes a Àustria. Gràcies a França tenim monument a la zona de memorials de Mauthausen

Al memorial de les víctimes espanyoles. Junt a familiars d’algunes d’elles.

Memorial a les persones jueves. Mauthausen. La “Menorá”. El canelobre de set braços.

Els túnels de Ebensee

Ebensee. Túnels. Els túnels d’Ebensee van ser construïts per amagar armament alemany. Els van construir perquè els aliats havien bombardejat molt de territori alemany i no volien que el seu armament es llançara a perdre per tant, van decidir dinamitar muntanyes i dissenyar aquests túnels que es van cobrar la vida de molts presoners.

Última part del túnel que queda a la vista.

La porta de l’infern…aquesta és la porta que donava accés als túnels. Ara descansa com a element estàtic d’exposició als peus de la muntanya.

 I a la fi dir només  que ha sigut, com els dos viatges anteriors  una experiència molt intensa, dura, peró al mateix temps interessant i profitosa, tant per l'alumnat com per a les professores acompanyants. Mai ho van a oblidar, aquest tipus de vivències ens marquen per a sempre 

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SEMANA DE LA MEMORIA HISTÓRICA Y DEMOCRÁTICA, PARTE II: LA GALA Y EL CONCURSO

  

  El viernes 1 de Abril, en la clausura de las  IV Jornadas de Memoria Democrática 21, -22, a las 18h. en el Salón de actos del IES  tuvo lugar la gala del  V concurso de Memoria Histórica y Democrática del centro, este año con la temática: La huella invisible de la guerra y La ruta democrática intercomarcal.

  Este concurso, que ya lleva su V edición, está dirigido a los alumnos de 1º de Bachiller, del centro, pero abierto a otros grupos de la comarca.  Está patrocinado por el ayuntamiento de Buñol, por la Diputación de Valencia y por la plataforma "Mai més" de los republicanos deportados a Mauthausen. 

 Consiste en un trabajo de investigación, sobre el tema propuesto, diferente  cada año, complementado con alguna representación artística, teatral, musical... siempre relacionada con el trabajo que han realizado. Esa representación es la que los espectadores y jurado pueden disfrutar el día de la gala, antes de  anunciar el fallo, que se decide puntuando ambas partes; el trabajo escrito y la representación.

 El jurado consta de tres miembros especialistas en el tema, normalemente profesores de Historia, de instituto o Universidad, catedráticos y doctores.   En esta ocasión la composición del jurado fue la siguiente:

-Mª Dolores Hernández Moreno, catedrática de Historia del IES Utiel, de Utiel (Valencia)

-Alfons Cervera González, periodista y escritor. Aqui tenéis el enlace del conmovedor y genial artículo que escribió para el diario Levante, referente a nuestro concurso, titulado "Las voces y los sueños"

-Quéti Otéro, ex- profesora de Geografía e Historia, en representación de la Fundación Machado de Colliure (Francia). Aquí tenéis el enlace de la publicación alusiva al evento en  la página web

 

 El premio para el grupo ganador consistió los tres primeros años en un viaje a Mauthausen, durante el fin de semana de actos conmemorativos,  a principios del mes de mayo, en las que alumnado y profesorado unido a un grupo numeroso de asistentes,  pudo participar de ellos, además de visitar los lugares.  De hecho, el grupo ganador de la tercera edición, por motivos de la pandemia, no lo realizó en 2020, y  va a hacer ese viaje  este mayo de 2022

 El curso pasado, el premio consistió en el viaje "La ruta del exilio" visitando el sur de Francia,  Argeles- sur- mer, Colliure, la ruta de Port-Bou, la maternidad de Elna .. Y  el alumnado este año, debido a que el tema principal de los trabajos ha sido  "la evacuación y los refugiados de guerra"  se ha decidido que el premio también sea  una ruta similar.  Como puede verse, la pandemia no  ha interrumpido este  gran proyecto.

 Y centrándonos ya en la gala:

-El acto, comenzó con el emotivo video  que ya se mostró en la publicación de las Jornadas de Alcoi, y con un minuto de silencio por las víctimas de la actual guerra Rusia/ Ucrania.  Fue presentado por dos de las alumnas ganadoras el curso pasado, Claudia Carrión y Claudia Hernández. que agradecieron la asistencia de los presentes, destacaron la importancia que supuso para ellas la experiencia  y agradecían enormemente los testimonios orales, de los que se han servido todos para sus investigaciones. 

presentadoras del acto, dos de las ganadoras de la pasada edición

  Después intervino el director del centro  Gabriel  Corachán  Galindo, que en su discurso recordó  la finalidad del acto y agradeció la asistencia al público en general, en especial a las autoridades, jurado y presidentes de las asociaciones, allí presentes. Destacamos algunas de sus frases, que reflejan muy bien los objetivos del proyecto :

"Conocer el pasado es fundamental para la construcción de la identidad de un pueblo. pero también para fomentar los valores democráticos fundamentales que en determinadas ocasiones son vulnerables."

  "Llevar a los alumnos  a descubrir el pasado de  su región y desarrollar su pensamiento crítico frente a todo tipo de discriminación, violencia, manipulación pasada o presente para evitar que se repitan."

" Los estudiantes deben apropiarse de la historia española y europea, compartirla con otros jóvenes, entrar en contacto con testigos locales, aprender a investigar y explotar las fuentes históricas y así construir una historia local con empatía y rigor"

Después intervino la profesora del centro Berta Máñez López, que explicó las razones  del tema elegido este curso, pues surgió a raíz del viaje al sur de Francia: "Los refugiados y la evacuación " y finalmente en homenaje a la miembro del jurado, representante de la Fundación  de Machado de Colliure, Quéti  Otéro , recitó excelentemente el poema "Retrato" de Antonio Machado.  A continuación el video: 

 Seguidamente se procedió a las representaciones: 

La primera, fue la modalidad individual, con el trabajo titulado " La huella de la guerra en El Oro".  El alumno Carlos Robledo Badía, ha representado los años de la Segunda República y Guerra Civil, y postguerra, a través de los viajes , testimonios y documentos  principalmente de cuatro  miembros de su familia, procedente de "El Oro", una de las aldeas de Cortes de Pallás; su bisabuelo, Aurelio, alcalde,durante los tres períodos trabajados,  su tío abuelo Clemente, llevado a campos de concentración en España, tras la guerra, por sus ideas comunistas y todo lo que sufrió después, testimonios de su tio abuelo Octavio, y  su abuelo Urbano.... Todo ambientado en la España vaciada,en el éxodo rural, pues El Oro es el ejemplo de tantos otros pequeños pueblos y aldeas que tuvieron que ser abandonados , deshauciados por el hambre y buscando sus pocos pobladores  una vida mejor. También se describe excelentemente la educación en las zonas rurales en aquellos años.  

 Una actuación impecable, y una puesta en escena muy moderna y original, siendo protagonista también la maleta " que guarda lo que seremos pero también lo que fuimos". Excelente Carlos. Aqui tenemos una pequeña muestra en video y varias fotografías.

 

La segunda representación, grupal, titulada "Los cristales rotos de la guerra civil", se centra en la acogida  de niños madrileños evacuados  durante la Guerra Civil  en Buñol, a partir de octubre de 1936. El objetivo principal es honrar a esas personas y colectivos maltratados por la historia,  y en especial a los niños, resaltar el papel esencial de la mujer , invisibilizado siempre a lo largo de la historia  y encontrar lugares de interés histórico de la zona. Todo a través de testimonios directos e indirectos, de personas reales. Sobre la evacuación, cuentan la historia de Carmen Robles, Ricardo Salazar  y Manuel Álvarez del Valle.  Sobre la situación de la mujer, incluyen  testimonios de Celia Ruiz y Manuela Estellés, y sobre los lugares de la memoria  informan sobre los cuatro refugios de Buñol. sobre el chalet de Bernardo Pallarés, los lugares de ocio y la casa colonia  Blasco Ibáñez. 

En su magnífica y vehemente  representación se inspiraron en la historia de estas personas protagonistas de su trabajo, utilizando no solo el teatro, sino también la música, el canto,  y la danza.

Los miembros del grupo son ocho:  Yaiza Galarza Ginés, Joel Vila Cervera, Aurora Medard Alís, Mar Alís Luján, Javier Tórtola Blay, Linda Ayala López, Mª Dolores Martínez Rodrigo, Aroa Ramírez Sáez.

Aqui tenéis unas muestras en video de su representación;

 Y fotografías en las que se pueden ver las diferentes artes escénicas utilizadas

:

Los dos trabajos, excelentes, han puesto en escena "La huella invisible de la guerra" , que  marcó a estos niños a los que se les robó su infancia, a estas mujeres  y hombres que se perdieron su juventud y  a estas familias que tanto sufrieron en estos años y siguen sufriendo. Todo ello claramente nos recuerda la situación actual en Ucrania y en tantos otros lugares.

El jurado determinó que el ganador del premio, fue  el primer trabajo individual realizado por Carlos Robledo, pero la alcaldesa de Buñol, Juncal Carrascosa, en representación del Ayuntamiento uno de los patrocinadores del premio y del proyecto, decidió que el premio(el viaje al Sur de Francia) fuera para los 9 alumnos, es decir los dos grupos

Los  dos grupos participantes

Finalmente hay que decir, que además de la alcaldesa de Buñol, Juncal Carrascosa  Alonso, asistieron al acto también la alcaldesa de Alborache  Francisa Collado Torres   y el  Coordinador general  de FVMP  y de la XARXA MEMÒRIA  Eugenio de Manuel Rozalén y el delegado de L 'AMICAL, Adrián Blas Mínguez Anaya ,historiador y escritor especialista en el tema  "campos de concentración", destacando su libro: "Valencianas y valencianos  deportados en los campos de concentración nazis" que agradecieron la invitación y rindieron homenaje al trabajo de investigación histórica local, realizado por los alumnos y alumnas, al igual que alabaron el trabajo de los profesores más implicados en este proyecto: Gema Tejedor Grau, Isa Zafrilla Lorente, Berta Máñez López, Jose Martínez Maeso, Albert  Martínez  Artero y por supuesto al equipo directivo que lo ha hecho posible, especialmente al director (Gabriel Corachán Galindo) y vicedirector (José Antonio Martínez Simón).

Una quinta  edición,  y una gala como siempre, emotiva y memorable, de alto nivel, cada vez más exigente , por lo que  esperamos superarnos todavía más  al curso que viene, que seremos los anfitriones de las Jornadas para la Memoria Histórica y Democrática organizadas por la plataforma "Mai Més". 

 Y para acabar esta frase  de Séneca, tan de moda por otras razones, pero que viene genial a nuestro proyecto: VERITAS NUNQUAM PERIT (La verdad nunca  perece)

 

SEMANA DE LA MEMORIA HISTÓRICA Y DEMOCRÁTICA

 parte I:  LA EXPOSICIÓN y ACTIVIDADES  PREVIAS

Carteles que anuncian el concurso y la exposición y algunos de otros años

   Este curso, la semana de la Memoria Histórica y Democrática, ha tenido lugar desde los días 28 de Marzo , hasta el día 1 de Abril, día de la clausura  con la representación de las obras   de los grupos de 1º de Bachiller   participantes en el concurso, complementando así sus trabajos de investigación. 

  Después de la actuación, el jurado  allí presente, que ya había leído previamente los trabajos, deliberó durante el descanso, y en la segunda parte  se realizó la gala final, culminando con la notificación de los premios.

Pero durante la semana y anteriormente se habían preparado y se habían estado realizando  unas actividades para el alumnado, de 3º y 4º ESO por parte del departamento de Historia, con el fin de fijar  la ruta didáctica ( Ruta Intercomarcal).  En ellas  los alumnos de 4ESO  hicieron fotografías a lugares (con códigos QR) y recogieron entrevistas y testimonios de personas  que mostraron a los de 3ESO  al igual que  la exposición. Estas actividades, "interniveles" forman parte del proyecto  y del nuevo de la Ruta, que ya ha comenzado, y  que seguirá al curso que viene .  Y ya por último  se preparó una interesantísima exposición que pasamos a detallar, especificando sus partes:

 1- LUGARES DE LA MEMORIA. Arqueología fotográfica, comparativa de  fotografías antiguas  con actuales  de lugares de la comarca que han  sido testigos de los numerosos testimonios orales de personas entrevistadas por nuestro alumnado en sus investigaciones a lo largo de estos años.

2.. VITRINA DE PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS , LIBROS Y CARTELES 

3. LA MALETA  REFUGIO.  Comparativa  de  fotografías de nuestros refugiados y víctimas de la guerra civil y postguerra, con los refugiados y víctimas  de la actual guerra Rusia/ Ucrania. Estremecedor

 

4. Paneles con fotografías de los viajes a Mauthausen y Auschwitz, de los alumnos  ganadores de los trabajos durante estos años y también participantes en el caso de Auschwitz y carteles de otro años

carteles de las otras ediciones del concurso

fotografías comentadas de los viajes

5. Fotografías y biografías  de  algunas de tantas mujeres víctimas del holocausto nazi en el campo de Auschwitz, con textos literarios  alusivos.

Esta interesante exposición tiene una doble funcionalidad, obviamente la didáctica y visibilizadora pero también  ha servido para decorar y ambientar el instituto, en el gran día de la Memoria Histórica y Democrática, el día de la representación  y entrega de premios, que detallaremos en la siguiente publicación